成都市禮儀職業中學舉行“精神分析視角下的青少年”

專題研討會

成都市禮儀職業中學學生處

2018年5月30日下午，成都市禮儀職業中學在東區團體心理輔導室舉行了“精神分析視角下的青少年”專題研討會，心理組全體教師、部分教職工和家長代表共同參加了此次活動。這次活動是我校第八屆心理健康教育活動周的系列活動之一，學校的專業心理教師劉勇和陳新維分別做了分享。劉勇老師分享了她五年多以來在精神分析理論學習與心理咨詢實踐中所體會到的精神分析，談到關于“主體性”的體會，即：每個人都是專家；我們就是這樣把孩子作為未來的男人或未來的女人帶到我們的世界，即使是一個小嬰兒，也要把他/她當作一個獨立的人來看待！關于“開放性”的體會中劉老師總結了兩點：“我也不知道”、“固著=問題”。劉老師歸納出精神分析的四個目標：讓困難與痛苦被表達被接納；來到主體的位置上，追尋自己的欲望而生活；打破幻想，看見真相。劉老師強調，精神世界的構建與重建，都是需要時間的，或許，需要的就是我們的一生，因此，我們的教育教學工作最需要的就是耐心。

然后針對大家認為的孩子們存在的一些主要問題如叛逆、過度依賴手機及網絡、情緒差、過度使用身體等，陳新維老師進行了分享和解答，介紹了青少年的總體狀態，他們就像脫了殼的龍蝦一樣，他們脫掉了童年的殼，但又沒有形成成年的殼，所以幾乎是裸體的，因此是非常脆弱，外在極度危險之中；青少年形成主體性的過程面臨的兩大挑戰和要解決的兩大任務是：性欲、學業，在生活與臨床中呈現兩個基本癥狀：成癮、自殺。陳老師強調家長和老師們的愛與理解可以更好地幫助青少年比較平穩地度過這個特殊的時期。

                                                                                                  劉勇老師正在分享“我所體會的精神分析”

陳新維老師針對大家提出的問題進行解答與分享